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24/09/2018 : Visite au MENSUR du professeur Sidy Ndao (Nevraska University) et discussions autour de l’enseignement des compétences numériques (développement, programmation, …)

25/04/2018 : Visite au MENSUR de Mme Monica K. Juma (Amb), Cabinet Secretary (Ministry of Foreign affairs & International Trade - KENYA) qui a abordé avec le MENSUR le développement de la coopération en matière d'enseignement supérieur et de recherche.

12/04/2018 : Visite de SE M. Koji YONETANI, nouvel ambassadeur du Japon à Djibouti, qui a évoqué avec le MENSUR le renforcement de la coopération en matière d'enseignement supérieur et de recherche.

25/02/2018 : début de la mission de prospection de M. Schwerer (AFD) au MENSUR.

Mercredi 14 février 2018: Cérémoie d'inauguration du nouveau campus de l'université de Djibouti.

 

 

29 janvier 2018: Conférence sur l'archéologie au CERD,
présentée par Xavier Gutherz et Jessie Cauliez
à l'occasion de la publication du livre
"Asa Koma site néolithique dans le bassin de Gobaad"
en présence de SE M. le ministre et Monsieur l'ambassadeur de France.

 

25/01/2018 : Visite au MENSUR du directeur régional de l'AFD M. Collignon pour initier une coopération dans le domaine de l'enseignement supérieur.

 

 

Atelier sur les perspectives de l'enseignement supérieur et de la recherche scientifique à Djibouti.
(Université de Djibouti, 21janvier 2018)

 

Participation du MENSUR à la réunion ministérielle sur les centres d'Excellence en Afrique (Dakar, Janvier 2018).

 

Signature d'une convention pour le renforcement du partenariat dans l'enseignement supérieur
entre Djibouti et le Sénégal

 

Participation du MENSUR au 4ème sommet annuel sur le Savoir, Dubaï (21-22 novembre 2017) .


Sophia (humanoïde)                              Mensur & SG

 

Réunions de travail au MENSUR avec les équipes de la Banque Mondiale
Thème : Création d’un Centre d’Excellence à Djibouti

 

 

Participation du MENSUR au symposium mondial sur les TIC dans l'éducation 2017 Global Symposium on ICT in Education 2017 (GSIE 2017)

"La citoyenneté numérique dans la 4ème révolution industrielle"
25-27 octobre 2017
Séoul, République de Corée


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Développer des compréhensions sur le positionnement des nations individuellement et collectivement en ce qui concerne la citoyenneté numérique et ses domaines tels que l'alphabétisation numérique, et de voir comment les plans actuels et futurs pour la promotion de la citoyenneté numérique peuvent préparer les citoyens aux changements de la 4ème révolution industrielle. 
Question clé : Quelle est l'importance de l'établissement de la citoyenneté numérique pour la préparation de la 4ème révolution industrielle?

  • Initiatives nationales et environnement politique pour la citoyenneté numérique dans l'éducation et cultiver une culture numérique saine.

Mettre en évidence les initiatives nationales actuelles et futures et les politiques éducatives pour l'établissement de la citoyenneté numérique dans l'éducation. En outre, observez des méthodes efficaces pour créer et maintenir une culture numérique saine et sûre où les citoyens numériques pratiquent une cyber-éthique. 
Question clé : Quelles sont les initiatives et les politiques nationales qui favorisent la citoyenneté et la culture numérique? 

  • Nouvelles compétences numériques et créatives : comment peuvent-elles être mesurées?

 Souligner les compétences nouvelles et créatives requises pour l'acclimatation à la citoyenneté numérique et afficher différentes formes potentielles de mesure de leurs résultats prédits. 
Question clé : Quelles sont les compétences requises pour atteindre la citoyenneté numérique et comment peuvent-elles être mesurées?

  • Mise en œuvre sur le terrain

Accentuer les moyens par lesquels la citoyenneté numérique est actuellement appliquée dans les salles de classe, les collèges, la formation continue des enseignants, etc. et les façons par lesquelles la citoyenneté devrait être appliquée sur le terrain à l'avenir. En outre, mettre en évidence les résultats des expériences de terrain de premier choix.
 Question clé : Quelles sont les différentes approches de terrain qui sont actuellement en cours de mise en œuvre dans les normes éducatives (curricula) régionales, nationales et internationales? (Quels ont été les impacts de ces mises en œuvre sur le terrain ?)

  • Citoyenneté numérique et ODD4 :

Souligner les innovations actuelles en classe et les plans futurs pour fournir aux étudiants compétences et connaissances dont ils auront besoin pour s'acclimater à la citoyenneté numérique et l'Objectif de Développement Durable n°4 des Nations Unies (ODD 4). L'ODD 4 vise à assurer une qualité inclusive et équitable de l'éducation et des possibilités d'apprentissage tout au long de la vie pour tous domaines d'intérêt qui comprennent le développement de la créativité, la résolution de problèmes, la collaboration, etc. 
Question clé : Quel rôle la citoyenneté numérique joue-t-elle dans la réalisation d’une éducation de qualité, et comment peut-elle promouvoir l'apprentissage tout au long de la vie?

 

Réception de matériels à l'Université de Djibouti.

Réception de nouveaux matériels pour le laboratoire de génie électrique/énergétique de la Faculté d'Ingénieurs de l’Université de Djibouti, en présence de M. le ministre de l'Enseignement Supérieur et de la Recherche, Dr. Nabil Mohamed.

Ces équipements appelés "machines intelligentes" intègrent des aspects mécaniques, électroniques et informatiques afin de répondre à une fonction donnée

 

ATELIERS SUR LA MISE EN PLACE D'UN CENTRE D'EXCELLENCE POUR L'ENSEIGNEMENT SUPERIEUR A DJIBOUTI (Mercredi 27 Septembre 2017).

 

CONFERENCE SUR L'ENSEIGNEMENT SUPERIEUR, LES POLITIQUES ET LA RECHERCHE (du 02 au 04 mai 2017).

 

 

Visite d'une délégation de l'OIF conduite par sa SG au MENSUR.

 

 

Visite de courtoisie du nouvel ambassadeur de Cuba, SE Lazaro L. POLLEDO MESA.

Ordre du jour: Renforcement de la coopération universitaire

 

Les contours de deux partenariats prometteurs signés en Chine

Dans le cadre de la visite de travail du ministre de l’Enseignement Supérieur et la Recherche, Dr. Nabil Mohamed, et de sa délégation à Wuhan en Chine, il a été signé des protocoles d’accords liant l’UD (représenté par Dr. Djama Mohamed) et le CERD (représenté par Dr. Jalludin Mohamed) d’une part, et d’autre part l’Institut de Technologie de Wuhan ou WIT de son acronyme anglais (représenté par son président Dr Cunwen Wang).

Cette première convention de partenariat vise au renforcement de la coopération entre le  CERD et le WIT en matière de recherche scientifique. Cette priorité commune concerne notamment le secteur des énergies renouvlables.

Par ailleurs, l’UD et le WIT ont convenu de mettre en place un centre de langue bilingue en chinois et en français.  Ce centre sera édifié au sein de la faculté des lettres, langues, et des sciences humaines de notre jeune université. Leur mémorandum d’entente stipule aussi l’accueil des meilleurs étudiants djiboutiens Licenciés dans les différentes filières de Master de l'Institut de technologie de Wuhan.

 

La version française du rapport de l'UNESCO sur la science lancée à Djibouti.

La Directrice générale de l'UNESCO et le Président de la République Djibouti s’engagent pour le développement des sciences.

Le 4 décembre 2016, lors de sa visite officielle à Djibouti, la Directrice générale de l’UNESCO, Irina Bokova, a rencontré Son Excellence Monsieur Ismaïl Omar Guelleh, Président de la République de Djibouti.

 

Conférence de presse commune au Kempensky, le 4 décembre 2016.

 

La cérémonie de félicitation du Ministre au CERD

 

La cérémonie de félicitation du Ministre à l'ISSS

 

Visite d'une Délégation chinoise du WUT (Wuhan Institute Technology)

Une importante délégation du WUT (Wuhan Institute of Technology) est à Djibouti depuis hier. Cette délégation composée de responsables de WUT a rendu une visite au MENSUR au cours de laquelle ils ont présenté le Wuhan Institute of Technology.

Suite à cette rencontre, la délégation visite le CERD et l'université de Djibouti. L'objectif de cette visite est d'étudier les possibilités de collaboration universitaire et technologique. De même, il est prévu que cette délégation visite les chantiers d'infrastructures chinois.

A l'issue de cette visite, une Convention de partenariat sera signée au MENSUR entre l'Université de Djibouti et le Wuhan Institute of Technology.

 

Visite de la Délégation turque d’Istanbul technical University au Ministère de l’Enseignement Supérieur et de la Recherche Du 17 Au 19 Février 2016

Une délégation turque conduite par le Recteur d’ Istanbul technical University Prof. Dr. MEHMET KARACA et des ses proches collaborateurs est en mission de travail dans notre pays du 17 au 19 février 2016. Etait présent également à cette rencontre son Excellence l’Ambassadeur de la Turquie à Djibouti.

Cette délégation Turque s’est rendue au Ministère de l’Enseignement Supérieur et de la Recherche, accueillie par Son Excellence le Ministre de l’Enseignement Supérieur et de la Recherche Dr Nabil Mohamed Ahmed et des proches collaborateurs du Ministre. L’objet de cette mission est le renforcement de la coopération entre les deux pays. 
Les domaines privilégiés de la coopération soulevés par le Ministre sont :

Les deux parties ont convenu d’établir un programme de travail avec un agenda bien ficelé sur toutes les actions qui seront menées à court terme pour le renforcement rapide et efficace de cette coopération.

Cette réunion de travail de la délégation turque sera clôturée demain par la signature de la convention cadre entre l’Université de Djibouti et Istanbul technical university.

 

The Resilience, Research and Innovation (RRI) Conference

 

The Resilience, Research and Innovation (RRI) Conference is an initiative to review the role that research and innovations can play in guiding and enhancing the interventions aimed at building resilience to drought and other shocks and stresses. The conference is organized by the Ministry of Higher Education & Research of Djibouti and its intent is to take stock of the research involvement towards building resilience for the population of Arid and Semi-Arid Lands as well as to analyze and discuss some of the key challenges, innovations and research experiences, with the ultimate view of making resilience a true vector of development.